Диалог 1R: (порезан так, что задание получилось довольно простое)
Девочка 1: Ой, _____ , ______! Ну __ __тебе? _____?
Девочка 2: ___ !
Девочка 1: А__ причёску_____, __________упадёшь!
Девочка 2: ___
Девочка 1: ___
Девочка 2: ___, _ что, __свидание _____?
Девочка 1: ______ понять. Мала____.
Девочка 2: Я__ родителям_____, __ ___накажут!
Девочка 1: Только _______ ! .... ____.... лаком... Ну_____ же, "придаёт _____ объём". И где ___ _____ ?
Девочка 2: ___, ____ мешаешь конструктор _____ ?!
Девочка 1: Сейчас Колька ___, ___ ____ ____ не сделала!
Девочка 2: Может ___ с нормальной ____ пойти? По-человечески?
Девочка 1: Я ___ ___ торчало, _ _ неё !
Девочка 2: (вздох)
Девочка 1: ___ Колька ____ ! __ ___ __ готова!
Девочка 2: Пойду ____
Девочка 2: ___
Мальчик: ___ . Светка ___ ?
Девочка 2: __, дома. ____ позову.
Девочка 1: _____
Девочка 2: ___ вот! ____, ___ ____ хотела.
Девочка 1: А чё, _____ ! __ ___ пошла.
Девочка 2: ___ тебе, сестрёнка!
Девочка 1: ___ ! Привет!
(звуковая дорожка 1 является проверочным ключом (это подсказка типа С3), и слушать её надо в последнюю очередь)
Девушка 1:... в Интернете
Мужчина: ____ ?
Девушка 1: __ нынешнее __ ____ сети ___ кажется, ___ .
Мужчина: То __, по личному ____ , __ всего ___ __ познакомиться в ____ с ___ тобой?
Девушка 1: __ да, просто ___ публичная ___ __ ____. В своём.
Мужчина: __ __ чем ___ знаменита, ____ .
Девушка 1: ___ преподаю ____ .
Мужчина: __ ___ английский... ___ знаешь ___ ?
Девушка 1: __ если я ___ , ___...
Мужчина: ___, а как ____ ___ "впоследствии"?
Девушка 1: ____ ?
Мужчина: __ сложный ___ . __ сложный ___ . __ __ подковыркой ___ вопрос.
Девушка 1: "Initially". Yes?
Мужчина: __ совсем.
Девушка 1:"Exactly"? "Exactly" - это "в точной степени".
Мужчина: "Consequences".
Девушка 1:"Consequences"? ___, да.
Мужчина: __ ладно, ___ 4 с плюсом ___.
(звуковая дорожка 2 является проверочным ключом (это подсказка типа С3), и слушать её надо в последнюю очередь - после получения всех видов подсказок)
Кстати, ответ на вопрос в диалоге приведен неправильный.
Диалог 1E: (порезан так, что задание получилось довольно простое)
Kerry: Hi, ____!
Topsy: Hi, ____.
Kerry: __Little Moon Bunny __?
Topsy:__ __ hope __. ... _____! __ _____machine's _____! Please ___ we ___ Little Moon Bunny ____?
Mother: __ ___ course!
Topsy: Quickly.
Mother: Ooh oh, ___ soggy ____!
Topsy: __ __ all funny.
Kerry: Yeah! ___ smells nice and ____, ____, though.
Topsy: ___, ___ really ___. ___on, ___. Let's ___ Little Moon Bunny on the ___ sill to __.
Kerry:___!
Topsy: ____ put __ ___, Kerry.
(звуковая дорожка является проверочным ключом, и слушать её надо в последнюю очередь - после получения всех видов подсказок)
Диалог 2E: (субтитры исправлены и порезаны так, что задание получилось несложное)
Blonde 1 (Emma): ___ we chilled __ yet?
Blonde 2: So, __ floating, __not like ___ sinking.
Blonde 1: ___ yet!
Blonde 2: __ think we're ___ fuel. Feel like __ ___ ___island?
Blonde 1: Mako Island? ___ it!
Brunette (Cleo): No ___ ___ there. __ surrounded___ sharks and __ and mangroves
Blonde 2: ___, ___ all ___ got!
Brunette (Cleo): ___ are __ ever ___ get __ home?
Blonde 1: ___ question, Cleo! ___ your friend.
Blonde 2: ___ put this ___me!
Blonde 1 (Emma): Oh, it ___ someone ___ fault? Someone ___ ___ this thing miles ____ shore? ___ two are lucky ___ got this.
Brunette (Cleo): Emma's always really _____.
Blonde 2: I'm __ happy for ___.
Blonde 1 (Emma): I'm not ____ ____ signal, ___ should try to ____ high ____.
Brunette (Cleo): ___ you have any ___ where you're ____?
Blonde 1 (Emma): Just ___! ___still not getting ____.
Brunette (Cleo): Maybe we ___ ____ __ signal. ____ band? ___ if we can't ___ anyone? ___ if ____ finds us?
Blonde 2: We'll ___ to draw ____ then ____ which ___ ___ us ___ others ___ eat
Blonde 1 (Emma): ___ ___ funny!
Blonde 2: I __ relieving the _____.
Brunette (Cleo): You're ____ it worse.
Blonde 1 (Emma): Come ___!
Blonde 1 (Emma): Mind your ___!
Brunette (Cleo): I ___ do this. __ ____ slippery. There's ___ __ be ____ way.
(звуковая дорожка на русском является сильной подсказкой типа B1OF, а звуковая дорожка на английском - проверочным ключом, и слушать её надо в последнюю очередь - после получения всех видов подсказок)