Именно такой вопрос часто возникает у троечников, непонятно за какие грехи и зачем безрезультатно отмучившихся как минимум семьсот часов на непонятных, скучных школьных уроках английского, и подозревающих, что живой язык куда более разнообразнее языка учебников, а оценивание в чёрно-белом режиме "правильно-неправильно" придумано для роботов и чиновников министерства образования.
Непонятно, возникает ли такой вопрос у среднестатистического Васи из глухой сибирской деревни после содержательного разговора с собутыльниками на олл-инклюзивном турецком курорте и последующего мордобоя с персоналом.
Этот вопрос почему-то не появляется у невыучившего толком английский эмигранта, прожившего поэтому с тоской по родине в Америке двадцать лет и не понимающем, почему небедные белые американские сволочи его не только не приглашают к себе в гости, но и обходят десятой дорогой.
Ответ на этот вопрос прост, как бублик, и принесёт чрезвычайное облегчение Васе: для игры в волейбол на пляже, снятия дешёвой проститутки в Таиланде, потери денег из-за мошенников, внезапного закрытия банком счёта, попадания в тюрьму и пр. вообще язык знать необязательно. А для более сложного общения с появлением сейчас причандалов со встроенным переводчиком-нейросетью для среднестатистического Васи, восхищающегося даже правдоподобным нейробредом, отпадает необходимость что-либо учить точно так же, как с появлением калькулятора отпала необходимость учить таблицу умножения, с появлением автомобиля - необходимость ходить, а с появлением в современных самолётах отлаженного автопилота - нанимать пилотов. Или нет?
А почему вообще возникает такой вопрос?
Из-за того, что порядок слов в русском языке куда более гибкий и менее важный, чем в английском, у многих русскоязычных троечников, особенно после бутылки водки, возникает странное убеждение, что, выучив пару сотен английских слов, несмотря на их русское произношение, можно просто ими бомбардировать собеседника в надежде, что тот будет напрягаться и как-нибудь да угадает приблизительный смысл, а не сбежит при первой же возможности и не даст в морду. Если я продолжу писать эту статью в таком стиле, то, поверьте, очень немногие захотят и сумеют прочитать даже пару абзацев.
У пьяных троечников сказочным образом появляется изумительное убеждение, что у них скоропостижно завелись телепатические способности, и уже можно, распознав в речи собеседника пару знакомых слов, угадать с достаточной точностью, что тот хотел сказать, даже не наработав навыки догадывания в техниках КТДВКИИ, РВКОДР и пр.
Зачем существуют учебники?
Разве обычный учебник английского содержит что-то помимо скучных и довольно бесполезных, символических упражнений и малопонятных, абстрактных объяснений? Теоретически, идеальный учебник должен установить каркас языка, его центральную часть. Без этого каркаса ваше нагромождение разрозненных элементов будет подобно дому, составленному из нагромождения камней, который развалится при первом же землетрясении. Разобраться в этом нагромождении несвязанных друг с другом элементов будет так же невозможно, как и в мусорной свалке, и поэтому удержать их долго в памяти тоже. Учебники бывают очень разными, и, например, книга Хорнби "Конструкции и обороты английского языка" строит такой каркас, который не найти ни в одном другом учебнике. Драгункин попытался навесить английский на каркас из русского языка. Чем больше у вас разных каркасов, тем яснее будет вам устройство языка.
Учебников "неправильного английского" не существует, и обзоры единичных случаев разными блогерами лишь дают вам представление о миллионной доле процента верхушки айсберга. Нет и просто сборников ошибок, характерных для разных категорий носителей и неносителей. Даже разбор тысяч частных случаев и нестандартных ситуаций на специализированных англоязычных форумах и в книгах по лингвистике, психолингвистике, социолингвистике, прагматике, семантике, фонетике охватывает лишь небольшую их часть. Об эти нестандартности обломает свои зубы не только нейросеть, но и обычный русскоязычный учитель. Химических элементов в таблице Менделеева вроде не так уж и много, и выучить их свойства несложно, но описать химические и физические свойства квадриллионов их комбинаций невозможно. Поэтому ни в один учебник прагматики все возможные ситуации не поместить.
Ошибка ошибке рознь
Разумеется, подавляющее число неносителей английского говорят на ломаном английском, да и речь большинства носителей тоже страдает англонеправильностями, что особенно слышно в произношении, содержит жаргоны и диалекты, состоит из коротких предложений, использует ограниченный словарный запас, пусть даже больший, чем у Эллочки Людоедки. Поскольку среднестатистический носитель книг не читает, то он может написать "You could of done it", хотя прозвучит это так же, как и правильно написанное предложение. Слава богу, ChatGPT уже сразу правильно исправляет очевидные, часто встречающиеся и простые ошибки. А достаточно умные носители при виде иностранца пытаются упростить свою речь, особенно, если он пытается у них что-то купить.
Понимание этого наводит многих вроде бы не совсем глупых людей на соблазнительную мысль, что учить стандартный литературный язык, всякие его непонятные конструкции, грамматику, а тем более то, что даже редко какой учитель-неноситель понимает - правильное употребление слов и конструкций в подходящих ситуациях, и тем более совсем уж что-то туманное вроде семантики, коммуникативных функций - необязательно. Необязательно потому, что люди и так как-нибудь поймут друг друга. Ключевое слово здесь - "как-нибудь". При этом эти же люди почему-то придают значение кое-как покрашенным губам, кое-как расчёсанным волосам и кое-как поглаженным брюкам.
Языковые Франкенштейны
Оказывается, действительно, можно, прожив в негритянском квартале Лос Анжелеса несколько лет, научиться говорить более-менее как местные негры, хотя вероятность того, что в процессе этого вас пристрелят или пришьют статью, очень высока. Но после этого вы обнаружите, что вы китайцев или индийцев не понимаете вообще, а белые американцы от вас шарахаются. И вот вы начинаете общаться с китайцами, индийцами, латиносами, белыми американцами, и спустя несколько лет превращаетесь в клоуна, который напоминает кое-как сшитое одеяло из разноцветных лоскутков. Причём одеяло с большими дырами. Ведь ваш язык - это прежде всего бирочка, определяющая вашу принадлежность к какой-то социальной группе. Попробуйте в разговоре со своими приятелями употребить интонации, выражения, конструкции, несвойственные вашему кругу. Вы рискуете перестать быть "своим" в их глазах, а значит, например, вам перестанут доверять, как раньше.
Но практиковать-то всё равно с живыми людьми хочется даже школьникам на начальном уровне
До появления переводчиков Гугл и Яндекса пытаться практиковать английский в письменном виде приходилось с помощью словарей, и процесс был мучительно трудным даже для владеющих языком на среднем уровне. Онлайн переводчики значительно облегчили весь процесс, ведь переводились уже целые предложения, то есть, уже в какой-то мере учитывался контекст. Но настоящая революция произошла с появлением ChatGPT, ведь теперь текст переводится с неплохим учётом контекста, что делает практику общения не только со слегка шизофреническим роботом, но и с живыми носителями, доступной уже в самом начале изучения языка. Опять же, если есть возможность практиковать с грамотными и трезвыми носителями из нужных вам социальных кругов, то её всегда надо предпочесть общению с неграмотными и пьяными филиппинцами или тем более арабами, ведь принципы развития диалога в каждом кругу свои.
Но здесь есть множество подводных камней. Конечно, можно пройти спецкурс англопрагматики и эффективной практике с носителями, некоторые теоретические моменты которого вскользь упоминаются и в одном из модулей вебинаров по самостоятельному изучению английского, который, правда, подходит "Тем, у кого имеются хорошие и отличные оценки по родному языку и литературе, высокая скорость чтения, желание выучить английский в совершенстве". В довольно обширном и подробном описании англопрагматики мы находим практически все существующие проблемы и методы их устранения. Однако там мы сразу прочитаем, что такой курс подходит "Наиболее умственно развитым и осознанным 10% людей, не моложе 10 лет, с любого уровня (уровни важны только в случае беспереводного метода обучения) в английском, которые хотят выучить живой язык, а не только язык учебников, и углубиться в психологические нюансы общения на английском, освоив не только грамматику и лексику на уровне носителя, но и элементы психолингвистики, культурологии, социальной психологии, социальной инженерии."
Можно ли научиться понимать не только любого носителя, но и неносителя?
Этот вопрос аналогичен вопросу "Можно ли в уличной драке победить не только каратиста, но и любого бандита?". Действительно, можно начать с практики уличных драк, но в таком случае обучение растянется непонятно на какой срок с непонятно каким результатом (как ни странно, многих это вполне устраивает!), причём вы рискуете попадать в больницу (или даже в морг) намного чаще, чем если вы начнёте со стандартной практики в зале карате или винчун, например. Программа боевых искусств не начинается с ночных поединков на снегу против противника, вооружённого куском арматуры и газовым баллончиком. Если вы не поставили правильный удар на груше, вы не готовы даже к поединку с партнёром в зале. Существует определённая довольно стандартная последовательность действий в обучении боевым искусствам. Подобная логика присутствует и в изучении языка.
Ещё до появления Интернета, после некоторой практики общения с носителями вживую, двухлетнего преподавания английского совместно с разными носителями, получения Certificate of Proficiency in English мне как-то довелось поработать переводчиком у молодого китайского бизнесмена, который, по его словам, получил престижный диплом MBA отнюдь, казалось бы, не в мусорном неаккредитованном университете, а в University of Hawaii. На первой встрече на мой вопрос "What does your company do?" китаец промямлил что-то вроде "Ай тас фе сам кус, кус". После ещё двух повторений этого предложения его смысл для меня никак не прояснился. Я попросил его написать это на клочке бумаги. Написал он "I transfer some goods, goods". "Я перебрасываю некоторые товары". Смысл этого я уже понял, но не понял, как с таким убогим и кривым английским китаец - пусть даже богатый - умудрился получить свой диплом, даже если всю домашнюю работу за него выполняли другие. Спустя две недели, тем не менее, я уже почти всегда угадывал, что хотел сказать этот китаец. Навыки общения у него буксовали, очевидно, и на родном языке, так как через месяц, как выяснилось, его зарезали свои же, китайские, бизнес партнёры.
Опыт в Индии
Несмотря на некоторый опыт общения с индийцами до своей первой поездки в Индию, я поначалу с трудом догадывался, что местные говорят на английском, но спустя всего две недели не только наловчился прекрасно и легко их понимать, но и говорить на понятном им "инглийском" ясным им способом. Почему этому не научилась моя соседка-англичанка Ann, которая до моего появления в Ауровиле прожила там 30 лет? Потому что она не проходила длительные практические тренинги по психологии общения и психотерапии, где на первых же занятиях вам демонстрируют, что вы собеседника не понимаете даже на родном языке. И это мы даже не говорим о психолингвистическом слое языка. После таких занятий с вами уже невозможно поссориться, если вы этого сознательно не захотите. Любой конфликт уже воспринимается с таким же энтузиазмом и любопытством, как любая драка воспринимается каратистом высокого ранга. То, что обычный человек не осознаёт, психотерапевт осознаёт очень чётко. Именно осознание механизмов словесного и несловесного общения помогает ускорить процесс приспособления к манере речи представителя любых социальных групп. А если во время своей трудовой деятельности вам пришлось переводить не только сотни страниц деловых документов, но и сотни тысяч (!) страниц личной переписки в службах знакомств, вы уже наработали навыки общения с представителями практически всех слоёв населения.
До моего появления Ann постоянно ругалась со своей бедной служанкой, а когда я начал им переводить, воцарилось взаимопонимание. Забавно, что носители английского в Ауровиле предпочитают общаться в своём кругу. Бабушка Ann даже призналась, что на собрания ауровильцев она давно уже не ходит по той причине, что там её никто не понимает, и она никого понять не может. Поскольку в Ауровиле живут люди из десятков разных стран, и при этом учить английский не видят необходимости, то это напоминает Вавилонскую башню, так как все со всеми постоянно ругаются. Однако раньше было намного хуже. В конце семидесятых была настоящая гражданская война с убитыми, раненными, и сотнями уголовных дел.
Понимание английского помогает вам не только понять, как не платить ауровильские налоги и как устроены схемы местных жуликов. А вот когда вы плохо знаете язык и пытаетесь обналичить чек в пондишерском банке на приличную сумму, вам просто говорят, что это невозможно. Тогда вы нанимаете переводчика, после первой фразы которого в банке вам сразу выдают всю сумму без вопросов. Когда бывшему пилоту Аэрофлота, прожившему в Индии 30 лет и искренне ненавидевшему индийцев, которых он с трудом понимал, в результате недоразумения приходит огромный счёт за услуги Интернета, он нанимает переводчика, который пишет письмо в одну организацию и сопровождает его в визите в другую, в результате чего счёт аннулируется. Когда следователь индийской полиции пытается напугать уголовной статьёй человека, который прекрасно владеет английским и знаком с местными законами и законоприменением, это ни к чему не приводит. Конечно, не только знание языка позволяет в Индии избегать штрафов за превышение скорости - но и умение прикинуться, что вы английский не знаете вообще. Но это уже область актёрского мастерства.