Сколько времени у вас займёт обучение английскому языку

Мы попытались перечислить наиболее значимые факторы, влияющие на скорость вашего освоения языка, и помочь вам внести хоть какую-то ясность в этот вопрос. Ка вы понимаете, и доктору, которому задали вопрос "За какой срок вы сможете вылечить родственницу моего соседа, которую вы никогда не видели?", и механику, которому задали вопрос "За какой срок и за какую сумму вы сможете отремонтировать машину моего родственника, которую вы никогда не видели?", приходится тоже нелегко.

Студент

Разница между исходным и желаемым уровнем английского: чтение, письмо, восприятие на слух, устная речь
Средние оценки студента по родному языку и литературе в школе; количество прочитанных книг
Скорость чтения, глубина вербального и невербального понимания прочитанного (см. тесты PISA, PIRLS) на родном языке, осознание прагматики и семантики родного языка, скорость и разнообразие перефразирований, понимание разницы между синонимами, стилями, скорость речи.
Знание других иностранных языков, степень их родства с английским
Психологические факторы: мотивация студента, степень актуализации интереса, управления вниманием, рефлексии (осознанности действий и самонаблюдения), воображение, самооценка, организованность, систематичность, общительность, как переносит стрессовую ситуацию, объём внимания и память (сколько раз повторяет одну и ту же ошибку, какой объём информации может одновременно удерживать в своей оперативной памяти), упорства (насколько быстро бросает занятия), склонности обижаться, степени стадности (быть "как все"), и т.д.
Степень загружености мозга информацией, не имеющей никакого отношения к изучению английского (уровень "информационного шума"), умение быстро переключаться и "перезагружать" мозг (напр. с помощью савасаны)
Место проживания, социальная и языковая среда
Общий уровень умственного развития, знание предмета (для специализированных курсов)
Возраст, здоровье, мышечный тонус, диета, употребление наркотиков (алкоголя и т.д.), сон, пол (до уровня С1 женщины языком овладевают быстрее) студента, и т.п.
Изучал ли студент музыку и пение в детстве
Степень осознанности артикуляции (насколько хорошо может имитировать речь других)
В каком возрасте начал говорить, насколько хорошо

Преподаватель (если есть)

Степень владения английским
Преподавательская квалификация и опыт преподавания
Практическое знание психологии
Как преподаёт и мотивация
Место проживания и языковая среда
Общий уровень умственного развития, знание предмета (для специализированных курсов)
Возраст преподавателя
Его психологическая совместимость со студентом

Учебный процесс и материалы

Наличие качественных и правильно подобранных учебных и справочных материалов у студента
Чем сложнее задания, тем больше делается ошибок, на которых студент учится.
Наличие у студента навыков эффективной учёбы
Сколько времени уделяется занятиям с преподавателем и самостоятельно
В какое время суток, как и по какому графику занимаются
Место проведения занятий: насколько комфортна атмосфера, насколько нова обстановка, насколько активно студенты могут двигаться
Число студентов в группе, их совместимость друг с другом

EngLan4U